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M的含义 SJ-M的M是普通话英文mandarin的首字母缩写，它也表示着SJ-M将以华语乐坛为舞台翱翔展翅的伟大抱负，其成员也是以在中国获得最高人气Super Junior中国籍成员韩庚为主、除始源、东海、厉旭、圭贤之外，还新加入了中国成员亨利和周觅共构成了7人组，由此更提升了他们与中国大众之间的亲密度。 SJ-M将与中国当地的歌手们进行竞争，积极展开各种宣传和推广活动，目标在成为中国大众音乐市场巨星的同时，引领崭新的大众文化流行。
1、学士服颜色分类：文（含文学、法学、哲学、教育学）——粉色，理（含理学、经管类、管理学）——灰色，工学——黄色，农学——绿色，医学——白色，军事学——红色。
2、现代意义的学位服在中国已经有近百年的历史了，但由于社会、政治等的因素，学位服在中国消失并渐渐地被人们淡忘。伴随着新中国学位制的建立和中国改革开放和对外交流的不断扩展，学位服开始在大学校园中出现，并逐渐成为一道亮丽的校园风景线。
3、1992年，国务院学位委员会决定，就学位服有关问题尽快组织开展研究。国务院学位委员会办公室受命在全国展开了调研工作，并与北京服装学院组成联合课题组，开展了“建构中国现代学位服体系”的专题研究。
4、在深入研究和广泛征询意见的基础上，1994年，国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服样式，并作出决定：作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，其他样式的学位服一律废止。新中国有了自己的现代学位服。
5、学士帽为方型黑色，帽子正中缀有黑色流苏。学位帽的造型，采用了世界大多数国家和大学普遍采用的方型造型，含有书本（代表知识）的意义。在颜色上，除校长外不分学位级别，校长为红色或黑色一律使用黑色，显得庄重、沉稳。
6、流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。造型酷似中国的灯笼穗，悬挂于学位帽上。采用流苏，既为世界各国学位服所常见，合乎世界惯例，又使得学位服在庄重大方的同时，透出活泼和飘逸之感。
7、学士袍为黑色。穿着学士袍，应自然合体。学士袍外不得加套其他服装。学士袍应该搭配垂布穿着。
8、垂布，又称披肩，是由连颈帽演化而来。一方面使学位服整体上富于变化，起到特有的装饰作用；更重要的一方面，是通过垂布标识出所获学位的不同学科归属和授予学位的学校。垂布造型为三角兜式，面料图案采用中国传统的牡丹花，富贵，吉祥。
9、参考资料来源：百度百科—学士服
在社会竞争越来越激烈的今天，想要找到一份较为体面的工作，学历是一块很有分量的敲门砖，本科学历基本是最低要求。在中国，本科院校除了有“211”、“985”与普通本科院校的区别之外，还有一类是师范类院校与普通大学的区别。在师范类院校中，经常有很多人不明白师范大学与师范学院的区别。今天就着重介绍一下师范大学与师范学院之间的异同之处，主要体现在以下几个方面。
教育部对于某一教学机构的称谓是有严格规定的，也就是对于“大学”或“学院”的等级是有严格条件限制的。一般的，主要有以下几项规定：
1.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
2.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
就普遍性而言，能够称为“大学”的本科院校大多是从”学院“过度过来的，也就在学院的基础上进一步达到了大学的办学条件，并通过教育部的审批，即从”学院“升为了”大学“。这说明，拥有大学称谓的本科院校要比具有学院称谓的高校具有更好的办学条件和科研实力。这其中包括了具有更强的教师队伍、更好的硬件资源（比如：教学硬件设备）以及政府更多的教育资金投入。除此之外，一般大学都有很多个不同的学院组成，而这里的学院指的是大学里各专业所属的学院，因此大学一般要比学院具有更多的专业选择。
社会认可度很多时候成为了人们衡量一所学校好坏程度的重要判断依据，同时也是很多即将升学的同学的考虑因素。在社会层面上，人们普遍认为大学都是要比学院好。而现实当中也是如此的，最直接的一个体现就是找工作。很多企业在招聘的时候，筛选简历很重要的一个评价指标就是毕业院校。因为在HR看来，更好的学校意味着教出能力更强学生的比例是更大的，因此他们更愿意招收来自好大学的学生，并且待遇上也是有差别的。虽然师范大学和师范学院的宗旨都是为教育领域培养专业人才，但是由于在办学条件和社会认可度存在差距等一些现实的原因，使得来自师范大学的学生往往比来自师范学院的学生具有更大的发展优势。
以上是一些简要介绍，欢迎补充。
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
1、师范院校毕业，学历证书上明确显示所学专业为“**教育”的，原则上可以按师范生政策对待。
2、师范院校或综合性大学毕业，从毕业证书无法界定是否为师范类的，需提供当年招生录取审批表（加盖公章的复印件，下同）和学籍表，招生录取审批表明确显示为师范类，学籍表（成绩册）上显示有“教育学”、“心理学”、“学科教材教法”、“教育实习”，且均为必修或考试的，方能以师范生政策对待。
3、通过普通高招对口升学考试，由非师范专业专科升入师范专业本科连续的毕业生，需提供当年本科招生录取审批表和学籍表，经确认为师范类专业的，方能以师范生政策对待。
通过普通高招对口升学考试，由师范专业专科升入非师范专业本科连续的毕业生，在申请“初级中学”及以下种类教师资格时可按师范生对待，在申请“高级中学”及以上种类教师资格时不能按师范生政策对待。
参考资料来源：百度百科-师范类专业
参考资料来源：百度百科-师范生（大中专院校师范类专业学生和毕业生）
北京师范大学，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
华东师范大学，简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”。
入选国家“2011计划”、“111计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”，“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”、“亚太高校书院联盟”、“中日人文交流大学联盟”成员，设有研究生院和国家大学科技园，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。
东北师范大学，中华人民共和国教育部直属高校，坐落于吉林长春。1946年建校，原名东北大学，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。
1950年根据国家教育事业发展的需要，易名东北师范大学。1958年划归吉林省管理，更名为吉林师范大学。1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。
华中师范大学简称“华中师大”或“华大”，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。
入选国家“2011计划”、“111计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部来华留学示范基地”。
是中日人文交流大学联盟创始高校，武汉七校联合办学成员，全国首批具有博士、硕士学位授予权的单位，国家师范生免费教育试点高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。
西南大学简称西大，坐落于重庆市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、农业部与重庆市人民政府共建，是“双一流”世界一流学科建设高校。
位列国家211工程、985工程优势学科创新平台，入选111计划、2011计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、百校工程、国家建设高水平大学公派研究生项目。
是开办师范生免费教育的7所高校之一，全国自主选拔录取改革试点高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校之一，重庆市大学联盟创始学校之一。
陕西师范大学简称陕西师大、陕师大，坐落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越教师培养计划”、”海外高层次人才引进计划“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”。
中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟成员，国家师范生免费教育试点院校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。
